AG九游会我娃是个小吃货，一直喜欢看有关食物的书，最近在看的是柴田启子的《神秘面包小子》。

　　一般关于食物的绘本，重点都是描绘食物本身，在科普相关知识的同时AG九游会，引起孩子的食欲，让孩子爱上吃饭。但《神秘面包小子》不同，书里面除了各种美味面包，还讲了一个颇有意义的趣味故事。

　　故事的主角是神秘面包小子，一出场就是它从面包房偷面包逃跑的身影。它除了长着手、脚和鼻子眼睛，和寻常面包几乎一样，以至于最初我和娃还以为它就是面包成了精。

　　一天，面包小子又发现了一间号称是全世界最美味的树林面包房，然后就利用自己长得像面包的优势，偷偷溜进去偷面包。

　　这段描绘很有趣，面包小子一看到面包房主人转过来就停下来不动装面包，一看到面包房主人往别处瞧，就沙沙沙地赶紧飞跑，好像是动画片一样绘声绘色。

　　最终面包小子偷到了心仪的面包，然而回家一吃却大跌眼镜，这个面包居然很难吃。

　　气不过的面包小子跑到面包房和面包房主人对峙，控诉他把这么难吃的面包吹嘘成全世界最美味的面包。

　　面包小子这才露出真面目，原来外表的面包只是伪装，它的真实身份是一只老鼠。

　　面包房主人大吃一惊，但还是心平气和地告诉它，自己做了难吃的面包很抱歉，但是偷东西也是不对的，并且引导面包小子想吃美味的面包，可以和他一起做AG九游会。

　　于是，它就全身心地投入了面包研制，并且真的做出了全世界做美味的面包，成为了出色的面包师。

　　对于他们而言，其实很多时候并没有意识到自己的行为是“偷盗”，甚至还觉得自己是寻找美味的美食家，是“正义的使者”，所以才会因为面包难吃，就去找面包房主人兴师问罪。

　　但这种因为喜欢就去窃取的行为，肯定是不对的，应该怎么让孩子们意识到这一点呢？

　　直接训斥，孩子们第一时间就站到了反面立场，可能会觉得委屈，可能会觉得不服，根本听不进去。

　　而面包房主人，先是心平气和接受了面包小子的指责，然后再严肃告诉它喜欢就去偷是不对的，并且告诉它真的喜欢是应该自己去做的AG九游会，同时表示愿意帮助它。

　　这一套操作，轻松化解了面包小子的敌对情绪，也让他认识到了自己的错误，明白了什么是喜欢一个东西的正确做法。

　　读完绘本，我不禁感慨，怪不得这本书能获得“第十一届Libro 绘本大奖特等奖”、“第一节茑屋绘本大奖第一名”、“第七届冲绳书店绘本奖特等奖”等殊荣，因为它不仅教会了小朋友应该怎么对待自己喜欢的东西，也教会了家长应该怎么引导孩子。

　　很多时候，孩子们就是一张白纸，没有那么清晰的是非观念，我们在教育的时候，也不能先入为主地横加训斥，而是在告诉他们这样是错的同时，教会和帮助他们怎样做才是对的。

　　总之，想教好孩子真的是一门学问，幸好还有这么多好书可以帮助我们。返回搜狐，查看更多